Menü
Logo Logo
  • DE
  • EN
  • Dossier 10
  • Main Topic 10
  • Panorama 4
  • Forschung 3
  • Research 3
  • Weiterbildung 2
  • Abschlussarbeiten 1
  • Alumni 1
  • Changing Perspectives 1
  • Editorial 1
  • Meinung 1
  • Menschen 1
  • Opinion 1
  • People 1
  • Perspektivenwechsel 1
  • Spotlight 1
  • Studium 1
  • Study 1
  • Thesis 1
  • Patricia Faller 3
  • Eveline Rutz 2
  • Sibylle Veigl 2
  • Andrea Söldi 1
  • Astrid Tomczak-Plewka 1
  • Aufgezeichnet von Sibylle Veigl 1
  • Aufgezeichnet von Ursula Schöni 1
  • ELENA WILHELM 1
  • Frank Richter 1
  • Jakob Bächtold 1
  • Micha Neumair 1
  • Rahel Meister 1
  • Sandra Hürlimann 1
  • Simon Jäggi 1
  • Susanne Wagner 1
  • Susanne Wenger 1
  • Thomas Müller 1
  • Tiia Vogel 1
  • 3/2020 27
Aktive Filter: Ausgabe: 3/2020 Alle Filter entfernen
Es wurden 27 Ergebnisse in 1 Millisekunden gefunden. Zeige Ergebnisse 21 bis 27 von 27.
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
Ergebnisse pro Seite:

Die Enzymtrainerin

Mittags auf dem ZHAW-Campus Reidbach in Wädenswil: In den Bioreaktoren der Fachstelle Biokatalyse und Prozesstechnologie werden literweise oder in kleinem Massstab Escherichia-coli-Bakterien gerührt o

Lernen als Lebenselixier

Lebenslanges Lernen? Für Verena Klamroth keine leere Worthülse. Von ihren beruflichen Wandlungen erzählt sie lebhaft und anschaulich, man hört ihr gerne zu. «Mein Antrieb ist Neugier», sagt die 49-jäh

«Meine Kollegen stellten sich plötzlich gegen mich»

Rukiyye Dagli schwärmt von ihrer Kindheit. Die 23-Jährige sitzt auf ihrem Sofa in einer Wohnung in Kloten, ein Knie hat sie an den Körper gezogen, die Hände sind davor verschränkt. «Meine Kindheit war

Lernmodus als Dauerzustand

Immer und überall können wir etwas gescheiter werden. In der Bildstrecke hat der Fotograf Conradin Frei das Motto «Fürs Leben im Leben lernen» mit einem feinen Augenzwinkern interpretiert. Der Mensch

Interkulturalität: Lernen ohne Grenzen

Drei Kontinente, vier Sprachen und unterschiedliche Zeitzonen: Im Kurs Corporate Social Responsibility, Sustainable Development Goals (CSR-SDG-Food) erfahren 25 ZHAW-Studierende gerade, wie es ist, in

Der soziale Aspekt beim Lernen

Als wir gebeten wurden, in der Begleitgruppe zur Entwicklung einer Lifelong-Learning-Strategie der ZHAW mitzuwirken, erachteten wir dies als sinnvoll, aber alles andere als selbstverständlich. Unsere

Lebenslänglich im Lernmodus

Der Begriff spiegelt die Ambivalenz bezüglich des lebenslangen Lernens wider. «Lebenslänglich» gilt auch für Hochschulen. Deshalb hat die ZHAW eine Lifelong-Learning-Strategie verabschiedet. Selbst je

  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • Impressum
  • Datenschutzerklärung
  • Netiquette
  • Cookies
© ZHAW
  • Home

  • Rubriken

    • Editorial

      Vorwort der Chefredaktion

    • Alumni

      Was ZHAW-Absolventinnen und -Absolventen heute machen

    • Menschen

      Wir schauen Forschenden und Dozierenden über die Schulter

    • Dossier

      Das Schwerpunktthema jeder Ausgabe

    • Forschung

      Neues aus der ZHAW-Forschung

    • Studium

      Einblick in Studienangebote

    • Interview

      Fachleute diskutieren

    • Spotlight

      Umfragen zu den Schwerpunktthemen

    • Meinung

      Standpunkte von ZHAW-Angehörigen

    • Panorama

      Vermischtes aus dem Campusleben

    • Perspektivenwechsel

      Blick nach aussen und von aussen auf die ZHAW

    • Abschlussarbeiten

      Bachelor- und Masterarbeiten im Kurzporträt

  • Suche

  • Archiv

  • Vorherige Ausgabe

  • Über das ZHAW-Impact und die ZHAW

Schliessen